“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”若只停留在黑板与习题之间，知识便如同无源之水、无本之木。知行相济，方能融会贯通，体验与思考结合，才能让其真正生根发芽。通过沉浸式体验教学，赴一场思维碰撞的有趣旅程，让科学不再遥远，让未来触手可及。
5月24日下午，鹿田公司职工子女与古竹小学的同学们迎着骄阳，怀揣期盼，踏入学风浓厚的浙江师范大学，开启了他们的科技研学之旅。此次研学活动包括3D交互虚拟体验，地铁全真模拟驾驶体验，OCC及地铁乘车体验，机器人认知，科技馆参观体验共六个项目，让同学们感受生活中科技的运用，从多个方面激发同学们的兴趣，用科技赋能成长。
在工学院的交互虚拟制造实验室，一场奇妙的3D探索之旅正生动上演。学生们戴上3D眼镜，瞬间被带入一个立体世界——功夫熊猫凌厉的打斗场面在眼前活灵活现，引得大家连连惊呼。从动画片的趣味场景切换到精密的航母模型，老师巧妙引导学生在两幅图像的细节对比中，逐步揭开3D技术的神秘面纱。同学们全神贯注地观察，踊跃回答老师的提问，在互动中深入理解原理。这种沉浸式的体验不仅让抽象的知识变得直观可感，更点燃了学生们探索科技奥秘的热情。
在充满科技感的模拟驾驶舱内，老师为同学们详细讲解了驾驶舱的布局和操作，放眼望去，一双双好奇的眼睛无一不闪烁着求知的光芒。随后，四人一组化身“小小驾驶员”，模拟操纵地铁列车。大家小心翼翼地推动操纵杆，控制宁波1号线平稳进站，体验精准停靠的挑战。每当成功完成一次标准停站，驾驶舱内便响起阵阵欢呼声。这次体验，或许就是未来城市轨道交通工程师梦想开始的地方。
在深度探访OCC地铁“最强大脑”——指挥调度中心时，学生们和老师一起观察着错综复杂的轨道路线，初步探索了地铁指挥中心的运作。之后，学生们又带着满满的求知欲，在老师引领下开启了沉浸式乘车体验环节。步入1:1还原的模拟车厢，同学们好奇触碰车厢扶手、座椅等设施。这一刻，课本上的知识正转化为可触摸、可感受的真实认知。
首先，老师为学生们讲解了机器人几个常用领域，并举出生动例子，使“机器人”变得更加“接地气”。在机器人社团成员的带领下，实践环节掀起了活动高潮。同学们化身“小小工程师”，亲手制作“液压抓瓶侠”。虽然只是一个简易的液压机械手，但每个零件组装都考验着大家的动手能力。此起彼伏的欢呼声中，学生们不仅理解了液压传动原理，更在动手实践中体会到创造的快乐。收获满意作品的同时，创新的种子可能已在学生们心中悄然萌芽。
科技馆之旅为学生们打开了一扇通往未来的神奇大门。从基础科学原理到前沿科技成果，从机械之美到智能之妙，每一个展区都像一本立体的教科书。这场集知识性、趣味性、互动性于一体的科技盛宴，不仅拓宽了科技视野、激发了学生的求知欲，更在年轻的心灵中留下了热爱科学、勇于探索的精神。
在知识的浩瀚星空中，科技犹如一颗璀璨的星辰，照亮了人类探索未知的道路。时代的画卷已经徐徐展开，新一代需要在学习中积累知识，在实践中锻炼能力，以更加积极的姿态迎接未来的挑战。相信这次难忘的科技之旅，将成为学生们追逐科学梦想的新起点，在未来绽放出更绚丽的光彩。
