“丰”神异彩 光景“郑”好——郑康丰

现已保研至浙江师范大学

他就是

来自交通运输2101班的郑康丰

在晨曦微光中醒来，埋下梦想的种子。竹节攀升，从未停止。在攀爬陡峭的过程中总有擦伤，但登顶时欢喜乍现。接下来，让我们一起听一听他的故事吧。

好风借力，直上青云

“纵有疾风起，人生不言弃。”郑康丰用充满了机遇和挑战来评价自己的大学生活。郑康丰回忆道：“大一时，我有幸进入了邱欣教授领导的RTST课题组。这成为我学术生涯中重要的一个转折点。”自此，他开始频繁接触实验、科研，并逐渐扩展竞赛领域。在科研领域的一步步的探索，让他形成了专属的解决问题的方法，搭建自己的知识体系，将实践中积累的经验应用到课程与生活中。

星辰不灭，所向披靡

“关于竞赛，我觉得它既需要硬实力，也需要软实力。硬实力就是自己的专业水平，而软实力则是表达能力。”郑康丰精简的表达背后却是无数努力的夜晚。掌握这两种技能的过程绝不是一蹴而就的，“记得第一次做项目陈述时，紧张得腿都抖了，话也说不清楚。但经过不断练习，我现在能够做到更加自信地表达。”在动手实践的过程中，他不浅显地停留到“已知的结果”，更愿意探索“未知的原理”。“成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。”从初读文献，到把理论和实践结合的过程，他反复积累，才培养了自己口中所说的一大“硬实力”。

有始有终，攀登高峰

前路若是一片平野，怎能领略孤峰之下，云烟竞秀。第一次写项目论文时，郑康丰实在无从下手。邱老师了解情况后说：“放弃就像河流溃堤，一旦开了这个口，以后面对任何困难就会首先想到放弃。我相信你一定可以完成。”在邱欣老师的指导下，郑康丰重拾初心完成了论文的发表。放弃的成本微乎其微，培养做事情有始有终的态度却如同缘木求鱼。有幸，郑康丰用自己的坚持，在湍湍逆流上搭出独属他的“过河桥”。

征程渺渺，有你伴行

不论是知识上的难题，还是面临人生的抉择，导师邱欣给了一个又一个有益的建议。在郑康丰眼里，邱老师是他学术道路的引路人。不仅在学术上对他精心指导，悉心教诲，更是培养他做事的信心和韧性。“我也要感谢课题组的每一位老师和学长学姐，他们不仅在学术上为我提供了宝贵的指导，更多的是在我面临困惑时给予我耐心的开导，他们的帮助让我在科研的道路上少走了许多弯路，助我不断进步。”除此之外，他特别感谢班主任施俊庆老师，为班级营造了一个浓厚的学术氛围。同时，他也深深感激学工办的周昊昊老师、华婧雯老师和刘江涛老师，每当遇到困惑时，他们总是耐心解答并给予支持。这些帮助和支持，都是他坚定走在自己道路上的底气。“当大学这趟开了四年的列车到站，再转身看向陪乘之人，只剩下无尽的感慨。”

乐学配合，逐梦山河

为了锻炼自己的社交能力，郑康丰曾担任过学院党员之家副主席、党支部副书记、班级团支书，还做过22、23级的新生学长。他提到：“学生工作让我在服务同学的过程中，锻炼了团队协作、沟通交流和语言表达等多方面的能力。”日常生活中，拍摄和旅游成了他最好的放松方式。拍摄过程中，他感受着自然的力量，为下一次拼尽全力的自己赋能。

乘风破浪 扬帆**

郑康丰认为：“每个人都会有低谷期，遇到困难时要先调整好自己的心态。”焦虑曾经也困扰着他，但他决定做出实际行动积极调整状态，而不是坐以待毙。在生活和学习中，他积极向学长学姐们寻求意见，善用过来人的经历提高解决难题的效率。不管是投身科研还是参与放松身心的社交活动都让他每天的日常充满了活力，用饱满的精神状态摆脱内耗。

三思后行谋而后动

“工欲善其事，必先利其器”，郑康丰奉行‘谋而后动’的处事准则，行动之前会先制定出思维大纲，理清出做事的顺序，等到心里对事件有了把握，他才开始行动。制***的习惯也影响了他的学习方式，为了杜绝死记硬背，让知识的记忆变得更加稳固，郑康丰利用思维导图串联知识点，便于掌握知识之间的相互联系，攻克难点重点。他认为在大学中，永远不要害怕挫折，这些磨砺不过是成就自己的必经之路。在这个阶段，学会思考、积累经验、发展兴趣，珍惜每一个当下，发展自己的综合素养才是我们应该实践的。

荣誉称号

学长寄语

先谋后动 事半功倍

好事多磨 事在人为

在磨砺中成就自我

便让眼下的时光更美

在积累中提升

才让人生更有价值

希望学弟学妹们在人生之路上

走得更远、更稳

在风雨来临之时

自己便能为自己撑伞

“终晨三省，匪惰其恪”，希望工学院学子们积极进取，向学长学姐们学习，在磨砺中让人生的高峰开满灿烂山花。