（院研究生会毛璎珞 文/图）3月8日下午，我院第三十七期“工学智汇”研究生人人试讲活动在5幢220教室顺利举行。浙江师范大学工学院陈选能老师莅临指导，主讲人分别为22级职业技术教育加工制造方向研究生李云霞、张雨，信息技术方向研究生曹英姿，交通运输方向研究生王红媛。2022级职业技术教育研究生积极参与了此次活动。活动由潘婷主持。
李云霞同学向我们介绍的主题是“百公里油耗的计算”，以两个小朋友比较家用车油耗的故事引发思考，之后介绍了百公里油耗的定义与计算方式，并运用例题带领我们一起计算了百公里油耗，之后引出了节省油耗的问题，并给出了解决方案。
张雨同学向我们展示了机械类专业的基础课，首先向我们介绍了机械传动的基础知识，之后展示了常用的机器、构件和零件等，并详细介绍了机器、零件与构件的概念与主要组成部分，同时展示了机械、机器、机构、构件与零件之间的关系，帮助同学形成知识网络，最后对本节课进行了总结。
曹英姿同学向我们展示了即时通信的原理及其应用，首先以当前互联网用户与即时通信用户的统计数据切入，向同学们介绍了即时通信的概念与性质，并详细介绍了即时通信的原理及四种传输协议，同时还展示了当前常见的即时通信应用，最后对本节课进行了总结并留下课后作业以供同学深入研究和预习。
王红媛同学则是围绕着“不合理运输”这一主题，首先以一首杜牧的唐诗导入本节课的内容，通过杜牧诗中描述的荔枝运输的路线图引入“不合理运输”的概念，首先介绍了合理运输的“五要素”与不合理运输的主要原因，并对这三个主要原因的运输方式进行了详细介绍，之后对本节课运用思维导图的方式进行了总结，并制作了口诀帮助记忆，最后通过本节课的相关题目巩固本节课知识点。
陈选能老师对人人试讲的活动给予了肯定，认可人人试讲活动对同学们的锻炼作用，“教然后知困难”，通过试讲活动能够帮助同学寻找不足，以便在日后的授课中改善，同时对几位同学授课的姿态、声音与表达能力给予了肯定，也给出了几点建议：第一，需要更加了解课程结构，课前需要进行有效的课程导入，课后需要对本节课的内容进一步总结与升华；第二，需要明确课程对象，结合课程对象的特点设置课程内容选择教学方式；第三，要灵活运用多种教学方式，跳出用单一讲授法进行纯理论性授课的方式，可以结合教具与实验示范进行直观的展示；第四，保证课程的简洁性，应在有限的课堂时间内尽可能高效的传授知识。
