（院研究生会许敏 文/图）4月4日上午，我院第四十一期“工学智汇”研究生人人试讲活动在16幢307教室圆满举行。浙江师范大学工学院陈贤卿老师、李凝老师莅临指导，主讲人分别为22级职教交通方向研究生郑梦红，22职教加工制造方向研究生葛逸峰、郑灵和22职教信息技术方向研究生林若桐。2022级职业技术教育研究生积极参与了此次活动。活动由符运可主持。
郑梦红同学课程刚开始时播放一段视频，随后对同学进行提问，引出本节课的知识点——道岔，在对道岔的概念进一步描述后，用图片对不同类型的道岔进行了说明。随后以单开道岔为例，介绍了道岔的组成。而后播放了一段如何绘制单开道岔的视频，请同学上台作画，加深学生对知识的理解及应用。最后在课堂小结后布置了课后习题、预习作业，结束此次试讲。
葛逸峰同学主讲内容为机械制造基础知识，首先从概念开始，对生产过程和工艺过程进行解释。紧接着利用图片的形式向同学们介绍工艺过程的组成，引出完成工作过程所需要的基准，对设计基准、工艺基准的不同组成分别说明其应用的场景。最后以课堂小结的形式回顾了本节课的主要知识点。
郑灵同学在课程开始之前先用当前流行的大学生特种兵旅游过程，向大家介绍了不同的交通工具，引入不同交通工具中的铰链四杆机构，以此激发同学们的学习兴趣。紧接着利用图片对铰链四杆机构的组成部分进行说明，在介绍了铰链四杆机构的类型及应用实例后，就该知识点对同学们进行提问，加深印象。最后以课堂小结结束本节课的内容。
林若桐同学首先利用生活中常见的鞋子、日历、时钟为示例，介绍了示例中的不同进制。接着进制的概念、十进制、二进制以及按权展开式进行说明，用具体的计算过程对十进制转二进制和二进制转换为十进制进行详细的讲解，最后对本节课的知识点进行总结，在布置课后习题后结束本次试讲。
陈贤卿老师、李凝老师对本次活动的主讲同学们的教姿教态表示肯定，同时针对欠缺之处提出几点建议：第一，在教学前应对教学过程进行设计，挑选合适的教学内容，保证教学过程流畅，对今后参加比赛也有所帮助；第二，教学过程中采用导入环节时，需要提高导入环节与授课内容的相关性，保证导入的知识点能够深入浅出；第三，部分同学缺少板书环节，应挑选本节课的重要知识点进行板书，以便加深同学们对知识点的印象。
