2017年上半年职业技术教育学专业答辩安排

工学院、职业技术教育学院

职业技术教育学专业研究生答辩安排

第一组

答辩时间:2017511日(周2:00

答辩地点:15幢党员之家

答辩主席:朱孝平(教授级特级教师、金华市教研室)

委员:张力跃教授、浙江师范大学工职学院)

   杨志强(副教授、浙江师范大学工职学院)

林祝亮(副教授、浙江师范大学工职学院、行知学院)

曹振新(副教授、浙江师范大学工职学院)

答辩秘书:辅导员、浙江师范大学工职学院)

答辩学生:导师回避

研究生姓名

导师

论文题目

答辩时间安排

许译心

沈亚强

普职融通视角下中职英语教师专业发展的研究

2:00-2:30

王静

沈亚强

积极心理学视角下提升中职学生自主学习能力的研究

2:30-3:00

崔丽莉

陈明昆

适合现代学徒制发展需要的“师傅”队伍建设研究

3:00-3:30

颜磊

陈明昆

坦桑尼亚职业教育发展阶段、特征及趋势研究

3:30-4:00

蒋小佩

张棉好

美国政府社区学院资助政策研究

4:00-4:30

李豆豆

陈丽能

协同创新视角下的英国现代学徒制研究:基于1993-2016年间相关政策文本的分析

4:30-5:00

答辩委员会评议及表决

5:00-5:30

答辩委员会主席宣布表决结果及决议

5:30


第二组

答辩时间:2017511日(周2:00

答辩地点:152楼会议室

答辩主席:黄宏伟(教授、上海财经大学浙江学院)

委员:沈亚强(教授、浙江师范大学工职学院)

胡永举(教授、浙江师范大学工职学院)

张棉好(副教授、浙江师范大学工职学院)

赵忠平(博士、浙江师范大学工职学院)

答辩秘书:李琳研究生秘书、浙江师范大学工职学院)

答辩学生:导师回避

研究生姓名

导师

论文题目

答辩时间安排

韩丹丹

张力跃

农村青少年职业教育认同感研究

2:00-2:30

韩静

张力跃

基于儒家文化的中职德育模式研究——以Q市职业学校“九乐”德育模式为例

2:30-3:00

梅玲

林祝亮

中职院校创客空间的构建策略研究——以浙江省LW区职业技术学校为个案

3:00-3:30

权盼盼

曹振新

CDIO工程教育视阈下高职学生的职业能力培养研究

3:30-4:00

查国硕

楼世洲

我国基于应用型人才培养的职业教育政策分析(1978-2015年)

4:00-4:30

方晨

杨志强

中职非师范类专业新教师岗前师范教育培训方案设计研究

4:30-5:00

楼莉萍

杨志强

基于职业核心能力培养的高职语文教学改革研究

5:00-5:30

答辩委员会评议及表决

5:30-6:00

答辩委员会主席宣布表决结果及决议

6:00


答辩程序:


(一)答辩委员会主席宣布答辩开始,介绍答辩委员会委员并主持会议;

(二)指导教师向答辩委员会介绍答辩人及导师姓名、学位论文题目、课程学习与考核成绩、科学研究、学术活动及撰写论文等情况,并宣读本人对论文的评语;

(三)学位申请人就论文的研究内容、研究方案、研究成果、创新之处等进行报告,硕士生陈述时间不少于15分钟,博士生不少于30分钟;

(四)答辩委员提问和学位申请人答辩,硕士生时间不少于15分钟,博士生不少于30分钟;

(五)休会,答辩委员会单独举行内部会议进行评议,对学位论文的学术水平和答辩人的答辩情况进行评议,就是否通过学位论文答辩和建议授予硕士学位进行表决,并形成答辩委员会决议。表决采取无记名投票方式,经全体委员2/3(不含2/3)以上同意,方为通过,否则为不通过,答辩委员会决议须由主席签字;

(六)复会,由答辩委员会主席宣布答辩委员会表决结果和答辩委员会决议;

(七)答辩委员会主席宣布论文答辩会结束。


答辩研究生必须完成以上所有程序方为有效,不可以提前离场。

 

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